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为了提高学生在临床轮转期间的表现，霍里乔治敦技术学院的物理治疗师助理(PTA)项目开始寻找新的、创新的学习解决方案。由于该项目在与课堂上的同龄人模拟异常系统反应时遇到了困难，教师们特别寻找了替代教学方法，以在治疗过程中发生突发事件时改善临床决策。在探索临床模拟产品后，该项目选择了MedVision的成人患者模拟器Leonardo。
Leonardo 里奥大叔高仿真模拟人 设计用于支持医疗保健教育中最具挑战性的任务，例如心肺复苏性能培训、重症监护和先进的生命支持程序，使用各种可能的医疗情况。具体来说，霍里乔治敦技术学院的辅导员们希望这个模型能提高学习者的批判性思维，并为学生提供一个安全的环境，让他们可以在其中练习和学习。
Leonardo 里奥大叔高仿真模拟人是我们项目的选择，原因有很多。莱昂纳多具有PTA需要能够操纵的现实重量，各种各样的可编程功能，充分的关节活动能力，能够直立地坐着进行转移，并且在模拟活动中易于使用教师和学生的计算机，”霍里乔治敦技术学院的DPT, PTA项目总监和教授Samantha Martel解释道。
在使用后，马特尔注意到她的PTA学生表达了他们与达芬奇一起经历的实验室活动的价值。此外，学生们欣赏达芬奇的现实主义，并认为他们能够更好地理解病人在临床环境中对移动的反应，将人体模型作为一种资源。另一个学生的收获是，在有了临床模拟经验后，他们对参加临床轮转感到不那么担心。通过使用莱昂纳多，他们对如何应对不良反应和紧急情况做好了准备。
马特尔补充说，在她的经验中，临床模拟作为一种实践学习活动，通过能够控制所选干预的结果，为学生的临床做好准备。她的学生能够通过汇报来反思他们的表现，并从他们的行动和决定中学习。在她的整个项目中，这似乎减少了在没有教学环境的情况下，在现实世界中所能体验到的焦虑。
“模拟是教学培训和替代临床经验的治疗的未来。模拟器所提供的技术可以有效地帮助学生为真实世界的情况做好准备。”“我们相信，模拟治疗与医疗专业人员的任何其他培训一样重要。”
